11 月 2 日，上海交通大学教职工桥牌协会与数学学院工会联合举办的 “以牌传智，以爱搭桥” 桥牌思想引领活动，在闵行校区五餐三楼教工之家圆满落幕。这场围绕亲子活动，精准契合交大教工 “周末带娃” 的实际需求，既让桥牌的智慧与协作魅力深入人心，也用亲子互动的温情筑牢家校联结，实现了 “推广桥牌” 与 “传递温情” 的双重目标。

一、活动回顾：从智慧讲堂到亲子赛场，全程高能

（一）上午：双教授开讲，解码桥牌里的 “数学密码”

（二）下午：亲子赛场 “双向奔赴”，欢乐与成长并存

定约桥牌赛：名师带教，小牌手收获满满

定约桥牌赛中，张跃辉、周述尧、郑骋、陈永国、金为民、潘葳、柴敬军等教职工桥牌协会骨干，与有较高桥牌水平的交小苗们 “大手拉小手” 搭档同台竞技。牌桌上，老师们耐心指导小队员分析牌局、制定策略，小队员们则在协作中快速吸收技巧；观摩席上，教工家长们近距离学习专业打法，不时为精彩配合鼓掌。赛后小队员们纷纷表示：“跟着老师打牌，学会了怎么和搭档配合，比自己练收获多太多！”

新手赢墩赛：半小时入门，零基础也能 “上赛场”

专为零基础参与者设置的新手赢墩赛，成为亲子互动的 “暖心场”。赛事分两场，每场前 30 分钟先开展 “赢墩桥牌速成教学”—— 彭老师从牌具识别、基础规则到简单打法，手把手教学；30 分钟后即刻开赛，简化的规则彻底打消 “不会玩” 的顾虑。最终，80% 以上的亲子档虽是 “零基础参赛”，却在 1 小时的实战中快速上手：有的家庭边打牌边讨论策略，有的家长为孩子的 “灵光一现” 欢呼，牌桌成了亲子 “并肩作战” 的小战场，也成了增进理解的 “暖心空间”。

二、活动成效：初衷落地，收获三重珍贵反馈

教工 “愿参与”：精准解决 “带娃 + 学习” 需求

本次活动最核心的目标 ——“吸引教工了解桥牌”，在 “亲子联动” 的设计中成功落地。交大教工平日工作繁忙，周内难有时间接触新事物，周末又需陪伴孩子，而 “亲子桥牌” 恰好将 “带娃” 与 “学习桥牌” 结合，让教工无需 “取舍”：既能陪孩子度过有趣的周末，又能近距离接触桥牌名师、学习桥牌知识，不少教工反馈：“这样的活动太贴心了，不用愁周末带娃去哪，还能顺便学个新技能！”

亲子 “有收获”：欢乐与成长双向赋能

活动结束后，多位家长分享：“孩子一天玩得特别开心，回家倒头就睡，还不停说下次还要来！” 对孩子而言，桥牌不仅是 “好玩的游戏”，更是开拓思维的载体 —— 在与老师、家长的协作中，他们学会了逻辑分析、团队配合；对家长而言，“一起学牌、一起打牌” 的过程，让他们看到了孩子思考时的 “闪光点”，有家长说：“平时总觉得孩子小，没想到他算牌时这么认真，还会主动和我商量策略，这种互动比单纯陪玩更有意义。”

桥牌 “被认可”：从 “陌生” 到 “愿意尝试”

活动前，不少教工对桥牌的印象停留在 “复杂、难学”；活动后，“半小时就能入门”“藏着数学智慧” 的认知，让大家逐渐放下顾虑。有教工主动咨询后续学习渠道，直言：“原来桥牌没那么难，还能和孩子一起玩，以后想多了解了解。” 这正是活动 “推广桥牌” 初衷的最好落地 —— 让桥牌从 “小众爱好”，变成教工愿意尝试、甚至愿意长期参与的 “亲子互动新选择”。

三、活动感受：方寸牌桌，藏着最珍贵的联结

回顾这场活动，最动人的不是名师讲堂的专业，也不是赛事的激烈，而是方寸牌桌上那些 “双向奔赴” 的瞬间：是现场指导老师们俯身给小队员讲牌局的耐心，是家长和孩子一起讨论 “要不要叫牌” 的认真，是零基础家庭打完第一局时的欢呼…… 这些瞬间，让桥牌不再只是一项智力运动，更成了 “联结教工与桥牌”“联结家长与孩子”“联结学校与家庭” 的纽带。
这场活动的成功，在于精准抓住了交大教工的 “需求痛点”—— 用 “亲子” 为抓手，让忙碌的教工有契机接触桥牌；更在于看到了桥牌的 “多元价值”—— 它既能让青少年开拓思维，也能让家长与孩子在协作中增进感情，还能让教工在轻松的氛围中开启新爱好。
未来，我们期待将 “亲子桥牌” 打造成更常态化的活动，让更多教工走进桥牌、爱上桥牌，让方寸牌桌持续传递智慧与温情，真正实现 “以牌传智，以爱搭桥” 的初心。

加入教工桥牌协会，请联系彭亚纯老师：18101829192。
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